Profesorii români, între entuziasmul pentru inteligența artificială și lipsa unei strategii clare
București – În contextul adoptării tot mai rapide a inteligenței artificiale (AI) în diverse domenii, inclusiv în educație, ICDL România a lansat platforma GhidAIEDU.ro, un instrument online gratuit dedicat profesorilor și școlilor din țară. Inițiativa urmărește să ofere un cadru coerent pentru integrarea AI în procesul de predare, în condițiile în care, deși interesul profesorilor este crescut, lipsa unei direcții clare poate duce la utilizări ineficiente sau chiar inadecvate.
Adoptarea AI în educație: un teren fertil, dar neexplorat metodic
Studiile recente arată un paradox interesant: un număr relativ mic de profesori români utilizează metode digitale avansate în mod constant, dar o proporție semnificativă a început deja să experimenteze cu instrumente de inteligență artificială în activitatea didactică. Această discrepanță sugerează o disponibilitate crescută pentru inovație, dar și absența unei strategii unitare. Mulți profesori încearcă pe cont propriu, fără repere clare, folosind AI pentru generarea de materiale, evaluare sau feedback, dar fără standarde comune. Drept urmare, rezultatele și metodele variază considerabil.
Ghidul lansat de ICDL România are ca obiectiv corectarea acestei situații, oferind exemple concrete de utilizare, scenarii didactice și recomandări pentru o integrare pedagogică justificată a AI. Platforma subliniază importanța unei abordări responsabile. Unul dintre mesajele cheie este că inteligența artificială nu trebuie să înlocuiască profesorul, ci să îl completeze. Integrarea trebuie făcută cu control, acordând atenție aspectelor precum protecția datelor și integritatea academică.
Schimbarea de paradigmă: de la procesul de învățare la rezultatul final
GhidulAIEDU.ro pune un accent deosebit pe aspectele etice ale utilizării AI în educație, oferind modele de decizie pentru școli pentru a evita o adoptare haotică a tehnologiei. Un alt punct important abordat este necesitatea unei schimbări în modul de evaluare a elevilor. Într-o lume în care instrumentele AI pot genera rapid răspunsuri, accentul trebuie mutat de la rezultatul final la procesul de învățare. Accentul se va pune, astfel, pe felul în care elevii gândesc și utilizează instrumentele, mai degrabă decât pe produsul finit.
Accesul gratuit este conceput pentru a face platforma utilă pentru toate școlile din România, indiferent de nivelul de digitalizare. ICDL România subliniază însă că acesta este doar un prim pas. Dezvoltarea competențelor digitale și a alfabetizării în domeniul inteligenței artificiale rămâne vitală pentru o integrare reală și eficientă.
În prezent, platforma GhidAIEDU.ro este disponibilă pentru accesare gratuită, iar ICDL România organizează periodic sesiuni de instruire pentru profesori, cu scopul de a facilita o mai bună înțelegere și utilizare a instrumentelor de inteligență artificială în procesul educațional.
Sursa: Playtech.ro
