Simulările examenului de Bacalaureat din 2026 au înregistrat o creștere a numărului de elevi participanți și o îmbunătățire a rezultatelor comparativ cu anul precedent. Evenimentul, desfășurat în perioada 23-26 martie, a implicat un număr semnificativ de unități de învățământ și elevi din întreaga țară.

Au fost evaluate un număr de 778.464 de lucrări, cu o creștere de 13% față de 2025. Evaluarea lucrărilor a presupus, în majoritatea cazurilor, două evaluări distincte, iar în situațiile în care diferența dintre notele acordate de evaluatori depășea un punct, s-a apelat la o a treia sau chiar a patra evaluare.

Participare în creștere la probele scrise

Cifrele Ministerului Educației arată o mobilizare mai mare a elevilor la probele scrise. La proba de Limba și Literatura Română, au participat peste 114.600 de elevi, în timp ce în 2025 au fost înregistrați puțin peste 101.000 de elevi. O creștere similară s-a observat și la proba obligatorie a profilului, susținută de peste 113.100 de elevi, comparativ cu cei peste 99.900 din anul anterior.

Proba la alegere a profilului/specializării a atras, de asemenea, un număr mai mare de participanți, cu peste 111.100 de elevi înscriși, față de cei peste 98.300 din simulările din 2025. Rezultatele au fost comunicate Inspectoratelor Școlare Județene și Inspectoratului Școlar al Municipiului București, în vederea transmiterii acestora către școli.

Rezultate îmbunătățite la majoritatea disciplinelor

Datele prelucrate de Ministerul Educației indică o creștere a numărului de note mai mari sau egale cu 5 la simulările din acest an, comparativ cu cele din 2025. La Limba și Literatura Română, procentul notelor peste 5 a fost de 77%, în timp ce în anul precedent se situa la 66,84%.

La Disciplina obligatorie a profilului (matematică/istorie), procentul notelor pozitive a crescut ușor, atingând 64.48%. Proba la alegere a profilului și specializării a înregistrat, de asemenea, o îmbunătățire, cu un procent de 73,69% de note peste 5, față de 69,46% în 2025.

Lucrările elevilor sunt disponibile în școlile unde s-au desfășurat probele. Profesorii care predau disciplinele respective au acces la lucrările elevilor din clasele lor. Conducerile unităților de învățământ vor pune la dispoziția profesorilor borderourile de evaluare.