Autoritățile române, prin Avocatul Poporului, au intervenit în cazul elevilor din județul Argeș, care au fost nevoiți să-și continue cursurile online după ce centrala termică a școlii a fost avariată din cauza temperaturilor extrem de scăzute din ianuarie. Incidentul scoate în lumină problemele legate de infrastructura școlară și necesitatea unor măsuri urgente pentru asigurarea unui climat de studiu sigur și sănătos pentru elevi.

Cazul școlii din Poienarii de Argeș declanșează sesizări oficiale

La începutul acestui an, în contextul gerului pătrunzător care a lovit țara, aproximativ 60 de elevi de la Școala Gimnazială din Poienarii de Argeș au fost nevoiți să învețe exclusiv online timp de două zile, după ce sistemul de încălzire s-a compromis. Conducerea unității de învățământ a fost nevoită să decidă această măsură pentru a proteja sănătatea elevilor, având în vedere că sala de clasă devenise inadmisibil de frig pentru desfășurarea cursurilor.

Inițial, autoritățile locale s-au limitat la asigurarea unor măsuri temporare, precum distribuirea de paturi și pături pentru elevi și personal didactic și reluarea cursurilor digitale, dar situația a atras atenția publică și a determinat derularea unor verificări oficiale. În acest context, Avocatul Poporului a decis să se autosesizeze, pentru a ancheta condițiile în care elevii au fost nevoiți să învețe în condiții precare și pentru a cere autorităților responsabile să ia măsuri concrete.

Infrastructură școlară sub lupa autorităților

Reacția rapidă a Avocatului Poporului vine ca urmare a crizei generate de condițiile meteo dure și de lipsa de investiții în infrastructura școlară, care au transformat, de multe ori, școlile românești în clădiri ce necesită reabilitare urgentă. Mulți specialiști și părinți atrag atenția asupra faptului că aceste evenimente nu sunt izolate, ci o reflectare a unei probleme mai vechi: infrastructura școlară insuficient modernizată și întreținută corespunzător.

„Este inacceptabil ca, în anii noștri, elevii să fie nevoiți să învețe în condiții improprii din cauza lipsei unor investiții suficiente în echipamente de încălzire și infrastructură”, a declarat un reprezentant al sindicatelor din educație.Problema nu se limitează doar la această unitate, ci reprezintă o privire de ansamblu asupra sistemului de învățământ din România, în special în zonele rurale, unde infrastructura este mai veche și mai vulnerabilă în fața capriciilor vremii.

Măsuri imediate și planuri pe termen lung

Reacția autorităților locale a fost, până acum, limitată la soluții temporare. Comitetul școlar a anunțat că vor fi efectuate verificări suplimentare pentru a estima nivelul de avarie al centralei termice și pentru a identifica soluții pe termen scurt, precum înlocuirea componentelor defecte sau instalarea unor sisteme alternative de încălzire. În același timp, existã promisiuni pentru investiții în modernizarea infrastructurii școlii, dar cu întârziere și cu bugete care sunt încă insuficiente pentru reabilitări complete.

Specialiștii în educație reamintesc însă faptul că, pentru a preveni astfel de situații, este nevoie de o strategie largă, care să includă revizuirea finanțării preventivă a sistemului de școlarizare și de introducerea unor standarde clare pentru condițiile de învățare. În plus, surse guvernamentale confirmă că analiza situației va face parte dintr-un program mai amplu de modernizare a infrastructurii școlare, dar timpul necesar implementării acestor măsuri este încă incert.

Pe fondul acestei crize, părinții și comunitățile locale așteaptă cu răbdare dar și cu speranță acțiuni concrete, în condițiile în care iernile viitoare trebuie prevenite cu ajutorul infrastructurii adecvate. De asemenea, autoritățile centrale și locale trebuie să-și asume responsabilitatea pentru a nu mai ajunge în situația de a fi nevoiți să justifice aceste probleme prin condițiile meteo extreme sau prin lipsa fondurilor, ci să pună pe primul plan siguranța și bunăstarea elevilor.

Până la venirea unui răspuns clar și ferm din partea autorităților, situația elevilor din Poienarii de Argeș rămâne un semnal de alarmă privind necesitatea urgentă a reformelor în învățământ, pentru a garanta condiții decente de studiu indiferent de vreme.